いろんな話を聞く程驚く事が多い、最新の脳科学を考えて明らかにおかしい指導がされている

いろんな方から、

様々な幼児教室のお話、経験談を聞くと少し怖くなります

今出来るを厳しく求めて、いい子を厳しく求めて

出来るを演じて、い子を演じてお母さんを喜ばす指導をするところが多いですね

受験のためと言え、お子さんの才能を潰しています

6歳から8歳で伸びる能力を先取りする事で、6歳までに伸びる能力を潰しているだけです

心を育て、教える躾をすれば厳しくする必要はないのです

注意や叱る事の多い方は、どうしても厳しくして良い子を演じさせようとします

それではお子さんの心はどこに行ってしまうのでしょうか

お母さんが同じ扱いを受けたれ、すごい怒るでしょうね

それをお子さんにしている事に気付いていない

お子さんは、お母さんに愛されたい喜んでもらいたいと思って頑張る

性格が強いお子さんならそれに答えて頑張る

頑張れきれない子は、また怒られて何も出来ない何もしない子になっていく

どちらも後で問題が出てきます、出るタイミングが違うだけです

そんな話を聞くと、小学生位から他の幼児教室から来たお子さんが

なぜそうなるか理解できる

異常に出来るをアピールする

じっくり座って聞くときは、イライラして足をバタバタ、手で内職

計算やペーパー物は、凄いい勢いでやってできたアピール

それ以外は何もしない

完全に心が崩壊しています

そして4年生くらいになると、何もしなくなりますね

考える事を知らないのでわからなくなっていく

カンニングをやっても追いつかないから

僕にはできないと諦める

負けず嫌いだと

そのまま中学まではできても

高校は入れたけど全然授業についていけないことに気付く

かわいそですね

お子さんのせいではないですよ

その能力は6歳までに決まっていますよ

6歳で出来る出来いな関係なですよ

そこを気にし過ぎると4年生で終わる子になります

でも困った事にその原因が6歳で決まっている事に気づかな

6歳までの子育てで決まっている事に気づかない

愛情を注ぐ事の大事さ

ダダコネ期の付き合い方の大切さ

やらせる勉強ではなくインプットの大切さ

そこが分かると、反対に4年生以降吸収力の良い子、思考力の良い子、処理能力の良い子

そんなお子さんになるのに

何もわかっていない先生の幼児教室・幼稚園に行く事

危険ですね。結構驚く話よく聞きます。

お母さんの思考力にかかっていますよ

お教室と一緒にそんなお子さんを育てましょう

勉強会は、お子さんやお母さんの性格も考えて

個別で行っています

メールやラインでのリアルタイムでの質問にも

お答えしています

幼児教育に興味のある方

EQWELチャイルドアカデミー浜松西教室•浜松北教室・浜松駅前教室に体験レッスンに来てみて下さい

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℡ 053(449)1863

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最近は怖いですね、良い子を演じさせる幼稚園・幼児教室が増え、その為良い子を演じさせる親になる

良い子に見えるのが良い子だと思っている

そんな幼稚園や幼児教室が増えています

すぐ発達障害と言う言葉が出てきます

その前にお子さんの心がどんな状態か

お子さんの心を元気にする事を考えなければいけません

良い子を演じさせる子育てをすると

演じているので、心の成長自体が遅れます

幼児期は、愛情いっぱいで育てて

出来る出来ないにこだわらない方が

後伸びるお子さんになるのに今を出来るにこだわりすぎていますね

それは幼稚園が評価を気にしすぎていますね

幼児期教室が評価を気にし過ぎていますね

だからお子さんの心が置き去りになっています

大人の事情でお子さんに押し付けている事が多いです

そんな幼稚園・幼児教室は、お子さんが「3年生までは良かったね」

とご父兄が言っているのをよく聞きます

後伸びする子は今出来る子ではなく

心が元気なお子さんです

元気なお子さんにいいインプットをすると

いい回路ができます

いい子を演じる事を覚えると

認知スキルを伸ばしてしまって

返って非認知スキルが伸びなくなり

小学3年生で終わるお子さんが出来上がるのです

認知スキルは6歳から8歳に鍛えれば、8歳で差がなくなると言われている能力です

早くできればいいと言うものではなく、伸びる年齢に伸ばす事が大事で

6歳までは、心を育て、好奇心を育て、やる気を育てる時期です

出来るを見せる時ではありません

伸び伸び育て、好奇心を伸ばすことの方が大事な時期です

そうすると自然に伸びていきます

伸び方には個人差があって8歳までに伸びれば問題はありません

くれぐれも商業主義の、伸びているを見せる幼稚園や幼児教室には気を付けましょう

それより、目には見えない心を育て、脳にいい回路を作る事に

力を入れていきましょう

小学4年生以降すごい伸び方しますよ

そんなお子さんたくさん見てきました

お教室一緒にそんなお子さんを育てましょう

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愛情を注ぐ為に次に必要なのは、共感つまり気持ちの代弁です。

愛情を注ぐのには「喜・怒・哀・楽」と書きましたが

その為に必要になるのは、お子さんの気持ちに立って話す事です

つまり、共感してあげる事、お子さんが大変だったなと思ったら

「大変だったよね、よく頑張ったね」

出来れば抱っこしながら言ってあげるのがいいですね。

お母さんに気持ちをわかってもらっただけで元気になるお子さんもいます

通常は、いろんなことの蓄積(複合)なのでなかなか代弁は難しいですが

「いつも頑張って偉いね」は間違い無いですね

しかしだいぶ詰まってるお子さんは「頑張ってない!」

とまた怒ります。要は怒りたいだけです。

それに付き合うだけでも愛情は伝わるものです。

根気よく勉強会とLINEの質問に答えています

今回LINEが不具合があって繋がらなくなっています

生徒さんは新しいLINE「EQWEL浜松」下記に登録し直してください

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HappyBabyコース(生後0ヶ月〜5ヶ月)からの幼児コース(6ヶ月〜)入室は伸びが違う

生後0ヶ月〜5ヶ月のコースです

この時期から適切な刺激を入れる事で伸びやすいお子さんになります

幼児コース入室の時の入室金無料の特典もあります

実際のレッスン風景を覗いてみましょう

生後1ヶ月のレッスン風景

生後2ヶ月のレッスン風景

生後3ヶ月のレッスン風景

生後4ヶ月のレッスン風景

生後5ヶ月のレッスン風景

HappyBabyコースから受けてみませんか

お月謝は 月1回で 5,500円 毎回お母さんとお教室の都合の良い時間を決めます

基本個別対応です

教材費 初回入室時 4,400円(テキスト+集中力カード)

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愛情を注ぐ事で、心が育つ第一歩その為に「喜・怒・哀・楽」が自由に出せる事が大切ですが理解が難しい

愛情を注ぐ事を言うと、なんでもいいなり、起こりそうになると誤魔化す

「怒」を出しちゃいけないと教えているのと一緒ですよ

泣きそうになると、お子さんの言いなりになって泣かせない様にする

「哀」を抱いちゃいけないよと言っているのと同じですよ

「喜・楽」は嬉しいから付き合うけど

「怒・哀」は無意識に気持ちをそらす行動をしていますね

多分無意識だと思いますが

これが1歳から3歳まで続くと明らかに

条件付きの愛情になって

いい子を演じる子、出来るを演じる子、できるアピールするお子さんになります

負けず嫌いな女な子は、なんとなく乗り切りますが

大きくなった時、思う様に覚えられない、考えられない

勉強に挫折するなんて事になっているお子さんを見ます

勉強会で説明していると、

だから自分は上手くいかなかったんだと気づく方の多いのにも驚きます

基本は上手に無条件の愛情を伝える事ですが

その時問題になるのが「喜・怒・哀・楽」の付き合い方

ここがなかなか難しい

根気よく勉強会とLINEの質問に答えています

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今日もAmazonの購入者評価のやらせの問題が出てましたね、人の心が物欲に走っているのかな?

やはり心の子育ての問題が大きのではないでしょうか?

勉強ができればいい、もっと言うとできる様に見えると安心

いい子に見えると安心の子育ての蔓延かな

大袈裟問いあれそうだけど、どうも他に根本が見えてこない

相手の気持ちを考えない行動ですよね、いい物を作っても酷評される

自分が得すれば何をしてもいいと教えられている

何をしても勉強ができればOKの成れの果て?

親が、無条件の愛情を注いで、怒らずに相手の気持ちを教える躾をしていれば

そんな勝手な考えは生まれない

本来なら、相手を研究してもっといい製品を作って頑張ろうとするものだけど

実物を見ないで、画像と説明と評価だけ見て購入を決めるインターネットの

欠点をついている

相手を叩いて自分を成り立たせるそんな考えは

何か、叱られて育った子が、怒られない様に「だった誰々くんがーーー」とか

「こんな噂があったから」と問題を他に持っていって今を乗り切ると似ている

その噂本当なの、もしくはそれと今回と関係あるの、あなたに迷惑かかってうまくいかなかったの

そんなのは、その時乗り切れてもすぐ気づかれて信用無くすだけだよね

他人を叩いてなんとなく自分を成り立たせている、心が育ってない典型だよね

まあこの様な物販なら、「ああ変な商品つかまされた」で次きおつけよで済むからいいけど

それを幼児教育に置き換えると恐ろしいですね

金儲けのために、でたらめな子育て指導やレッスンをされたら

一番大事な0歳から8歳の時期は帰ってきません

お母さんが信じたらお子さんはお子さん絶対だから一生懸命頑張る

それが大きくなったら、

本来持つべき能力「記憶力や思考力そして理解力、処理速度」が育ってなくて

勉強しても勉強してもなかなか身につかない

でも親の期待に応えたいと頑張ってもうまくいかない

挙げ句の果てにできない事を親に怒られる

でもお子さんにはどうすることも出来ませんよ

親に与えられた環境で頑張るしかないので

かわいそうですね

明らかにそれは親の子育ての失敗をお子さんが一生持っていかなけれいけない

まだ親がそれに気付いて、いろんな協力を得られればいいけど

諦められたら大変ですよね

そう考えていくと

無条件の愛情と正しいインプットがどれだけ大事かわかりますよね

勉強もせずに、表面のごまかしで指導をして

大変な事になっているお子さんを見ると

非常にかわいそうに思えてしまいます

親の正しい判断しかお子さんを救えませんよ

お教室と一緒に正しい子育てを目指しましょう

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先日小学校の指導要領の改定の話を聞いてきました。根本は心の教育が必要と感じました。

簡単に言うと、感じる力、考える力、自己解決力が求められる

そんな教育だと感じました。

今までの学力中心から、人間力中心に変わるという事だと思います

今までの経済が発展していたときは、言われた事を正確に早くこなすことが

評価された時代から、それはAIやロボットに置き換わり

人間しかできない、感じること、考える事、自己解決する力が求められる時代という事だと思います

EQWELが30年前から言ってきた事に一致します

20年前この仕事、幼児教室を始める時そこに共感したからです

そしてその基本が、親の愛情をいかにお子さんに伝えるかにかかっている事です

それを伝える事、理解して頂く事の大変さも分かっています。

突然小学校の教科書が変わったから変わるものでもないと思います

教える先生が買われるものでもないと思います

同じ様な理念を掲げる幼児教室も非常に増えてきましたが

中身を見ると、いい子に見える、できる子に見えるを追求するに過ぎません

お子さんの心を育てるのが一番難しいので、その様に見えるをしてしまっているのだともいます

まず教える側がしっかり理解する事が大切だと感じます

お子さんの心を育てることを掲げる幼児教室から

移ってくるお子さんのほとんどが

できるアピール、いい子アピールで実際には親が見ていないと何もできないしない

やはり、しっかり心を育てる指導ができていないのだと感じます

なので、この時期に関わる事のできる幼児教室の存在が大事で

教える側が、正しく勉強し理解して指導できる事が大事になると思います

まず心が育つから、感受性が生まれます、好奇心が生まれます、思考力が生まれます

だから自己解決力が生まれます。

その一番の基本が、親が上手にお子さんに愛情を伝えることだと思います。

その方法が一番難しい、一番思考力がいるとこだと思います

だから、見た目良い子、見た目できる子にしようとしてしまうのだと思います。

脳が完成するのは、0歳から8歳とも、0歳から10歳とも言われていますが

この時期の教育が、子育てが、一番大切だと感じます。

今心が迷子になっている大人が増えているのは

いい子を演じる事を教えられ、出来るを求められてきた結果だと思います

カウンセリングが流行っているのも、ニートが増えているのも

そんな所から来ているのではないでしょうか

やはり基本の、無条件の愛情をお子さんが感じる事のできる子育てで

好奇心旺盛で、感受性豊かなお子さんをお教室と一緒に育てていきましょう

そこに、思考力が育ち、自己解決力が育ちます。

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意外と子育ては、思考力と理性が必要に感じます。だから難しい。

勉強会をすればするほど

お母さんのお話を聞けば聞くほど

お子さんの年齢(心の成長)によって

お子さんの行動も、アピールの仕方も変わってくる

身近にいるお母さんには、突然何が起こっているのか分からない様です

やはり冷静にみている第三者(ここではお教室の先生)

又は、周りのお母さんの方がよく分かります

しかし、それが我が子になると冷静な判断ができなくなるのも分かります

お子さんの心の成長の仕方や、感情を理解しると

意外に対応の仕方が見えてきます

お教室はそこを冷静にみて、子育て指導しています

お勉強も心の成長に合わせて多少変わっていきます

今何となく、世の中は早くやればいいとだけ広がって

どの年齢に何を育てたいかが曖昧なまま早くできたことを喜ぶ

又は、早くできたを見せるを頑張る幼児教室・幼稚園が増えている様に思います

子育ては長期戦です。

お子さんが高校生になった時どうなっていて欲しいですか

大学生になった時どうなっていて欲しいですか

社会人になった時どうなっていて欲しいですか

その為には今何ができますか

そこを考えながら指導しています

20年指導してきて見えてきたのは

0歳から1.5歳(個人差は当然ありますが)

1.5歳から4歳

4歳から6歳

6歳から10歳

で変化が見られます

目安で小学3年生くらいまでを考えて指導しています

すると小学4年生5年生で早いお子さんで3年生で明らかな伸び速度が変わります

つまり、吸収力・記憶力・処理速度が上がってきたのを感じられます

今回の面談でも明らかに感じることができました

各年齢の子育て指導を理解しながら

お教室と一緒に子育てをすることで

明らかに伸びるお子さんに変わります

約10年を費やす子育て途中不安になることあると思いますが

お教室と一緒にやっていくことで安心して望めると思います

お教室と一緒に頑張っていきませんか?

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「いい子を演じる」と「心を育て良い悪いの判断をする」の違いが分からない様ですね。

お子さんは、お母さんお父さんに愛されたい、褒められたと思っています

だから、自然にお母さんに叱られない様に褒められる様に行動をします

お母さんはそれが当たり前だと思ってしまいます

しかしお子さんは、頑張っています

頑張りすぎると、ダダこねが始まったり、切れたりする

年齢にもよりますが

まず4歳以下だったら、まだ理性が育っていないので

良い子し続ける事は、かなりのエネルギーがいります

本来ならダダこねしながら、お母さんに付き合ってもらいながら

心をコントロールしていきます

しかし、頑張れる姿を見ているお母さんはそれが当たり前だと思い

ついつい小言が多くなったり、注意が多くなったりします

すると、お子さんはまずいと思い、良い子を演じる様になります

しかし心のコントロールがまだ難しい年齢うまくいかない

それで悪循環に入っていきます

それが、良い子を演じる子を作っていると思います

心がコントロールできないのだから、

その気持ちを分かってあげて共感してあげて

そんな行動をすると周りはどう思うのか教えてあげる

考える為の材料を豊富にしてあげれば

今できなくても、今いい子じゃなくても

自分で考えて、良い悪いを判断することを覚えます

お母さんに共感してもらっているから

愛されている自信も付き、好奇心も芽生え悪戯も増えますが

それが本来のお子さんの心の成長の過程です

ここを理解するのがなかなか難しい

しかしここを理解して子育てすると

伸びるお子さんの基本ができます

お教室のレッスンやお家での取り組みも

全てが良い脳を作る材料になります

ここをお教室と一緒に勉強しながら育ったお子さんのお母さんから

小学生になって驚きの声を聞かせてもらえます

そんなお子さんをお教室と一緒に育てていきましょう

良い子を演じる事を覚えたお子さんは

性格にもよりますが、だんだん疲れて勉強から逃げるお子さんになる様です

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最近レッスンしてて思いますが、小学生コース単体でも成立しているな。

最近の小学生コースずいぶん充実してきました

以前はどちらかというと、幼児でインプット回路を開花させる

そう考えていましたが、もちろんそれが一番ですが

小学生コースからでも、しっかりした脳トレになります

音読・暗唱で記憶の回路の開花

速読訓練で脳の回路の処理スピードが確実に上がっています

ちょっと他にはない、トレーニングになっています。

STEP1〜STEP3は1セットで考えてもらうとかなりいい脳トレです

最近少しずつですが、小学生から入室の方も増えてきています

明らかに伸びていくのが見えます

また4年生以上のスーパーエリートコースも

名前は大袈裟ですが、今の時代に合っている大学生以降に役に立つ内容になっています

正直やっていて難しいと感じる事もありますが、

お子さんたちはそれを楽しんでやってしまうのがすごいです

このコースも他にはない、将来役に立つコースになっています。

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