小学生コースSTEP1(1年生)の11月のレッスンをのぞいてみた

小学生になって半年

レッスンにも慣れて一所懸命やっています

幼児期からやっていたお子さん達なので

集中して頑張っています

勉強会は、お子さんやお母さんの性格も考えて

個別で行っています

メールやラインでのリアルタイムでの質問にも

お答えしています

幼児教育に興味のある方

EQWELチャイルドアカデミー浜松西教室•浜松北教室・浜松駅前教室に体験レッスンに来てみて下さい

体験希望の方は必ず予約してください

お電話でのご予約は下記から

℡ 053(449)1863

ライン登録下記からできます

ラインからの申し込みもできます(特典付き)

ライン登録

https://line.me/R/ti/p/zasp6qkFcx

体験申し込みはここからもできます

 

HappyBabyコース(生後0ヶ月〜5ヶ月)はおすすめです。

この時期の付き合い方が、結構難しい様です

原始反射の統合や5感の健やかな成長は

正しい刺激をあげる事で得られます

最近は、抱っこの仕方に迷ったり

この時期の関わり方に悩む方が増えている様です

それをしっかり指導していきます

気をつけなくてはいけない事も

感情の動きも説明しながら進めていきます

幼児コース(生後6ヶ月〜年長)への移行もスムーズです

授業料月5,500円(初回のみ教材費4,400円)

そのまま6ヶ月から入室していただくと入室金も無料になります

1ヶ月1回なので個別で指導しています

お母さんとお教室で都合の良い日を毎月決めながら進めていきます

説明会もしていますので、ご予約ください。

勉強会は、お子さんやお母さんの性格も考えて

個別で行っています

メールやラインでのリアルタイムでの質問にも

お答えしています

幼児教育に興味のある方

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体験希望の方は必ず予約してください

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11月前半の無料体験レッスン空き情報です

 

無料体験レッスン一度体験してみてください。

 

お教室説明(幼児期のお教室の必要性)もお話ししています。

 

参考になると思いますので是非ご参加ください。

 

浜松西教室

 

 

 

11月5日 13:00〜14:00

11月8日 15:00〜16:00

11月12日 11:00〜12:00

11月12日 13:00〜14:00

11月18日 15:00〜16:00

 

浜松駅前教室

 

 

 

11月10日 13:00〜14:00

11月10日 14:30〜15:30

11月14日 11:00〜12:00

11月17日 13:00〜14:00

11月17日 14:30〜15:30

11月21日 11:00〜12:00

11月21日 13:00〜14:00

11月28日 13:00〜14:00

 

浜松北教室

 

 

11月7日 13:00〜14:00

11月14日 13:00〜14:00

11月14日 14:00〜15:00

11月21日 14:00〜15:00

 

上記の日程に会わない方はご相談して下さい

 

勉強会は、個別でひらています。

 

メールやラインでのリアルタイムでの質問にも

 

お答えしています

 

幼児教育に興味のある方

 

EQWELチャイルドアカデミー浜松西教室•浜松駅前教室・浜松北教室に体験レッスンに来てみて下さい

 

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お電話でのご予約は下記から

 

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11月の無料体験レッスン空き情報です

無料体験レッスン一度体験してみてください。

お教室説明(幼児期のお教室の必要性)もお話ししています。

参考になると思いますので是非ご参加ください。

浜松西教室

11月12日 11:00〜12:00

11月12日 13:00〜14:00

11月19日 11:00〜12:00

11月19日 13:00〜14:00

11月22日 13:00〜14:00

11月26日 13:00〜14:00

浜松北教室

11月14日 11:00〜12:00

11月14日 14:00〜15:00

11月21日 14:00〜15:00

11月28日 13:00〜14:00

浜松駅前教室

11月10日 13:00〜14:00

11月10日 14:30〜15:30

11月14日 11:00〜12:00

11月17日 13:00〜14:00

11月17日 14:30〜15:30

11月21日 11:00〜12:00

11月21日 13:00〜14:00

11月28日 13:00〜14:00

上記の日程に会わない方はご相談して下さい

勉強会は、個別でひらています。

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躾という言葉を使うと、なんか厳しくしなくちゃになる、心の子育ての方がしっくりくるな。

頭では理解できていても、我が子となると又違う感情が湧いてくる

人間不思議なもので、他の親子を見ているとこれはこうした方がいいなと分かるのに

実際は、同じことを自分もしていることに気付かない

そんな事よくある事だと思います

どうしても、自分のお子さんは、もっとしっかりして欲しい

もっとできるようになってほしい

もっと正しい行動をとってほしいと思う親心が

見た目できる子にしている事に気付かない

お子さんは、敏感でどうすればお母さんが喜ぶか

自分が好かれるかにとても敏感です

すると、いい子を演じ方を学んでいます

できるように見せ方を学びます

そこにお子さんの心の自由がなくなって

後伸びを犠牲にしているこに気付かない事はよくある事だと思います

20年間勉強会をしていてもいつもぶつかる壁です

言葉で言うと簡単です

無条件の愛情が伝わって、親子の絆がしっかりしている事

好奇心が、発揮できて

自尊心を尊重した子育てをして

自分の自我で、いい悪いの判断ができるお子さんにする事

今では、多くの方がいろんな本で書かれる様になってきましたが

実は、その実践が難しい

詳しくは個別勉強会で話していますが

そこに親心が邪魔している事に気付かない

最近は、LINEもあって結構密にお話ができる環境があるので

少しずつ理解できているお母さんが増えているのを感じます

まだまだLINEの活用が偏っている様なので

もう少し広めていきたいものです

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我慢強いお子さんほど、病気になりやすいようです

単純に考えてみても

病気になると言うことは

抵抗力が落ちている、自己治癒力が落ちていると言うことです

単純に言うと、

ストレスの溜まりすぎによって抵抗力・自己治癒力が落ちていると考えられます

大人であればいろんなストレス発散方法が考えられますが

まだ成長過程のお子さんには限られた方法しかありません

中でも今まで20年間見てきて、

一番効果のあるのが、ダダコネの付き合い方を正しくすることです

体験の時、この子は毎月熱を出しますと言われて入ってきたお子さんが

お母さんにダダコネの原理と付き合い方を指導したら

1年後に、気付いたら1年間病気していませんと言われる方が多いです

1歳位から入ってくると

ちょうど「イヤイヤ期」「ダダコネ期」になるので

効果が非常にあります

大きくなって入ってくると

その間に「ダダコネ期」の付き合い方を間違っていると

修正に時間がかかってしまうことも多いです。

特に他の幼児教室でごまかしの対処法を教えられていると

深みにはまっていて、修正に時間がかかる事も多いです

やはり、1歳くらいからしっかり「ダダコネ」を理解して

うまくお子さんと付き合っていくと、病気以外も非常に楽です

特に小学生以降の伸びが全く変わってきます

そこを間違えると、後はお子さんの強さに頼るしか無くなり大変危険です

結果が見えるのは、小学生高学年なので、能力と勘違いされる方が多いですが

お子さんは、平等に伸びる能力を持っています

子育ての仕方とお子さんの性格・性質で変わってきます。

お子さんの性格を理解して、正しく育てると

心が成長して、安定したお子さんになり伸びるお子さんになります。

頭はいけど何をするかわからない子や

記憶は得意だけど、思考力がない

優しいけど何もできない

それでは困るのはお子さんです

まずは、お子さんの心を健やかに育ててあげると

後はけっこスムーズにいくものです

単純に言うと、思考力は好奇心です。

記憶力はインプット量です。

単純に言える問題ではないと思いますが、基本はそこだと思います。

そんな勉強会をしています

勉強会は、お子さんやお母さんの性格も考えて

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我慢ができて頑張れる子はではなく、自分で判断して自己コントロール出来る子に

どうも、いい子の連想が

我慢ができて頑張れる子と思っている方が、

多いような気がします

大変危険だと思います

我慢の先には

切れるがあります

小学生ぐらいに、挫折に代わったりします

我慢は無理をするということなので

我慢できる様な子に育てようは

無理出来る様な子に育てようです

結果できるのは、

大人になった時切れやすい人です

自己コントロールは

自我がしっかり育って

自分の自我が

正しいか正しくないかを判断して

正しい行いをすることで

正しい行いを判断でき

行動できる子になるので

そこには

我慢は必要でないのです

無理していい子を演じる子に我慢が必要なのです

お子さんの心を

見た目で判断しがちですが

ちゃんと導けば

お子さんの心は

とても優秀です

いい悪いの基準を教えて

自分で判断して

自分でいい行動を

自然にできる子にするためには

共感と説明とまた共感で

後は待ってあげることです

もちろん大前提に

お母さんに愛されている自信が必要です

そんな勉強会をしています

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意外と気づかず過ぎてしまうけどやっぱ0歳~6歳が大事だと痛感しています

0歳から高3まで見ていて、最長16年間通室して頂いています

転勤を除くと平均10年位は通室していただいています

特に中学・高校まで来ていただけると伸び方の違いを痛感できます

そんな所からいろいろ見えてくることがあります

やっぱり幼児期が大切なんだと

つくづく思います

とくに

0歳から3歳ぐらいに

とにかく、愛されている自信をあげること

そうすると、

どこで、誰に何を言われても

ちょっとやそっとで、崩れることはない

だって僕には、大好きなお母さんがついいてるもん

だから自信を持って

何でも挑戦

いたずらも挑戦

失敗しても、うまくいかなくても

お母さんが大好きでいてくれるから

何でも自信もって出来る

その上に、大量なインプット

なんとなく、耳から聞こえてくる情報

いつの間にか知っている情報

やれされたのではない情報

お子さんの、吸収力はすごい

この時期、何もしないのはもったいない

何も知らなけれべ

興味も持ちようがない

好奇心も発揮できない

いたずらも遊びも

すべてが知識になる

お母さんが、いい環境を

あげれば

それがすべてお子さんの力になる

だけどお母さんが一人で子育てしていると

いつの間にか

できることが目的になる

できるようになればなるほど

できないと怒れてくる

ここでどうしても

勉強会が必要になってくる

もう一回愛情のかけ方の勉強

ダダコネの対応の仕方

しつけの仕方

これをしっかり学んでもらう

そうするといつの間にかできる子に

でも、それが目で見えるのは

小学4年生以降でいい

目に見えるということは

認知スキルが、伸びているということ

非認知スキルが育ちにくいということ

ここに、伸ばすコツがある

次に、幼稚園の時期

認知スキルが顔を出す時期

お友達関係を作る時期

親子関係がうまくいっていれば

次はお友達関係を作りだす

お友達から

いい事も悪いことも覚えてくる

悪いことを知ることも大事で

経験することも大事

それが悪いことだと

判断できる子にすればいい

何もしない子に

分かってもらうことはできないから

やっぱり、インプット中心で

時々、考えさせる問いを投げかける

少しずつ考える楽しさも

教えていく

やりすぎると、出来るを演じる子になったりする

ここにも少しコツがある

そんな子育てしたお子さんの

小学4年生以降が楽しみでしょうがない

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言葉が早く出た、なかなか出ないと言う話はよく聞きます

1歳半ぐらいになるとだんだん気になり出しますよね

言葉が出てくるとまたお子さんの成長が感じられて嬉しいものです

言葉が遅いお子さんには、大きく分けると

2種類あると思います

一つ目は、先天的に脳の何処かが異常をきたしている場合

これは大変です、かなり手を尽くしても、ある程度うまくいくケースと

自閉症などで思い症状のお子さんは、なかなか難しかった離しますが

そんなお子さんは意外と、表情から少し違うなと感じる事が多いですね

2つ目は、お母さんの付き合い方の間違いからきているものです

実際言葉の出方は、個人差が多く

単語が少しづつ出てだんだん増えていくお子さんと

ある日突然いっきに出てくるお子さんがいます

それはその子の持った成長パターンですが

2歳くらいまで出てこないと不安になりますね

そんなお子さんがお教室にくると、1、2か月で一気に出るお子さんが多いですね

原因は、何かの要因で、感情を抑えてしまって

お子さんが喋ってはいけないと思っている事が多いです

喋り出すのは、どうもお母さんとコミュニケーションがとりたくて

一生懸命話して、だんだん上手になって、難語が分かりやすくなっていって

言葉になります

それが、何かの原因で、多くは心のすれ違いで

喋ってはいけないと思い込んでいるお子さんがいます

どっか子育てのすれ違いが起きているようです

そこの誤解を解くと、早い子で2、3週間で喋り出します

それもうるさいくらいに

遅くても2か月くらいで変わります

悩まれている方の9割はそんな感じです

要は先天的なかは1割くらいしかいないという事です

よく療育に何年も通っているという方が来られて

3週間くらいでうるさいくらい喋り出したなんてことはよくあります

簡単に言うと、親子関係の修復でしょうか

そうすると言葉は出るものです

当然出方は個人差がありますが、先天的なものを持っていなければ

2か月くらいでは変化が見られます。

やはりお子さんの気持ちを分かってあげる事が大事になります

お教室ではそこの勉強会から始めます

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どうも我慢ができて頑張れる子を育てようとしている、幼児期にやると危険ですね。

どうも、いい子の連想が

我慢ができて頑張れる子と思っている方が、

多いような気がします

それを幼児期に求めるのは危険だと思います

小学校高学年でそんなお子さんになるように

幼児期は、心を育てる事が必要です

厳しく育ったお子さんより、愛情一杯で育ったお子さんの方が

後でしっかりしたお子さんになりますし伸びるお子さんになります。

厳しく運動や勉強をやらせる幼稚園や幼児教室もあるようです

お子さんの性格によっては大変危険だと思います

我慢の先には

切れるがあります

小学生ぐらいに、挫折に代わったりします

我慢は無理をするということなので

我慢できる様な子に育てようは

無理出来る様な子に育てようです

結果できるのは、

大きくなった時切れやすい人です

自己コントロールは

自我がしっから育って

自分の自我で

正しいか正しくないかを判断して

正しい行いをすることで

正しい行いを判断でき

行動できる子になるので

そこには

我慢は必要でないのです

無理していい子を演じる子に我慢が必要なのです

お子さんの心を

見た目で判断しがちです

ちゃんと導けば

お子さんの心は

とても優秀です

いい悪いの基準を教えて

自分で判断して

自分でいい行動を

自然にできる子にするためには

共感と

説明と

また共感で

後は待ってあげることです

もちろん大前提に

お母さんに愛されている自信が必要です

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