お子さんを導くのと、お子さんがお母さんの思い通りのお子さんになることと違いますよ

勉強会でお子さんの気持ちに共感してお子さんの心を理解して

導いていくと説明していますがなかなか理解が難しいようで

途端に、お母さんの望むいい子にしようととしたり

お母さんの望むように勉強する子にしようとしだす

そうお母さんがいいお母さんを演じ始めるのです

そうすると反対にお母さんの信用はなくなって反発心だけ生みます

お子さんは、本当の愛情とお母さんの思い通りにしようとする愛情を簡単に見分けます

気の弱い子なら、嫌われないようにいい子のふりをします

いい子のふりなので、大きくなるに従って反発心が大きくなって爆発します

気の強いお子さんなら、すぐ反発を生みます

導くとは、自我を出せるように導く

自我で自分をコントロールするように導く

好奇心旺盛になるように導く

自分の好奇心を満足するように導く

ちょっと難しいけど

お母さんの声のかけ方で、お母さんの行動の仕方で

どちらかと言うと、言葉より行動をよく見ています、感じています

自分からやりたくなるようになります

それが導くです

意外に自分で判断して

自分で決めたことは頑張るものです

そうしたい気持ちをつくることが大切です

自尊心を尊重した子育てです

正しく導くそんな子育てを広めたいものです

お子さんの心を第一に考える幼児教室を目指ていまいす

だから勉強会を大事にしています

お教室では、お子さんの心の勉強会に力を入れています

理解が難しいので、何回も勉強会する方、何回もLINEで質問してくる方がいますが

解決していきます。

勘違いしている方がいますが、LINEは1対1対応です。誰も見ることができません。

お教室からの一斉配信のみ全員にいきます。

勉強会は、お子さんやお母さんの性格も考えて個別で行っています

当然ですが、勉強会や子育て指導、LINEによる質問も幼児教室の大事な仕事と

考えているので、お月謝に含まれていると考えています。

要するに別途お金がかかることはありません

幼児教育に興味のある方

EQWELチャイルドアカデミー浜松西教室•浜松北教室・浜松駅前教室に体験レッスンに来てみて下さい

体験希望の方は必ず予約してください

お電話でのご予約は下記から

℡ 053(449)1863

インスタグラムは

@eqwelhamamatu

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ラインからの申し込みもできます

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お子さんが、いい子に見えるように頑張ってることに気付いていない方多い様です

年長や小学生でいい子に見えるのはいいけど

2歳ぐらいで、どこでもいい子なんてありえないよね

でもそんな姿のお子さんにあこがれを持ってしまうお母さんって結構多い

外でいい子はまだいいけど

外でも家でもいい子は考えられない

好奇心一杯な年齢でいい子なんかしてられない

それは好奇心を奪ってしまってお母さんに嫌われないだけ頑張る

いい子演じるものと思っている子

10年後20年後が見えてないなと思えてしまう

昔危ないなと思って毎週のように指導していたお母さんがいた

でも自分も厳しくされたから今があるといって聞き耳を待たない

大体6歳位までの記憶って潜在脳に入ってしまうから

あやふやにしか覚えていない

小学生くらいで厳しかったのを勘違いするんだよね

小学生くらいなら理性も育って

いい悪いも分かっているから厳しいことも正しく考えられるから

あまり問題は出ない

逆に幼児期に厳しくすると小学生くらいで激しく反発にあい

かえって何も意見もしつけも出来なくてただのわがままになってしまう

そんなケースは多いです

まだ反発してくれればいいけど

ただの無気力な人間になってしまうのはもっと困る

前出のお母さんのお子さんも

小学生で、お母さんや先生の前はいい子

実は陰ですごいいじめっ子だった

親が怖いから友達にうっぷん晴らし、していたんだよね

幼児期はやはり非認知能力を育てる時

好奇心を育て、自尊心を育て、自我を育て

自我で自己コントロールを覚え

発散を覚え心の成長をしていくときなのです

そうすれば自分の目標を見つけ

目標の為に社会の為に頑張れる子の基本になるのに

もっと自由にして見守って

正しく導くそんな子育てを広めたいものです

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だから勉強会を大事にしています

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お子さんには大事な「喜怒哀楽」でもお子さんが泣いたり怒ったりするの嫌なんだろうな

1歳半から2歳半の「イヤイヤ期」「ダダコネ期」

やはり、頑張っているお母さん達には理解できないし

イライラの原因になっているんだなと感じます

でもお子さんにとっては正常な心の成長ですよ

どうも、先回りしてごまかしている方が多い

めんどくさくなる前にうまくごまかそうとしているように見えます

それが、お子さんの能力を伸ばす妨げになっていますよ

「イヤイヤ」も「ダダコネ」もお子さんの重要な感情表現です

心の成長に欠かせないものです

自我が芽生え、私が私がの時代

しかしやってみるとうまくいかない

途端に「カンシャク」が始まる

挫折感情と自尊心が傷つけれてその蓄積が

「ダダコネ」になっていく

確かに付き合うのは大変です

でもこの1年半ぐらいしっかり付き合うと

後が非常に楽な子育てになりますよ

付き合わないと多分ずっと怒れる子育てになりますよ

今一番大事な時期だと思い、しっかり付き合いましょう

お子さんの心を第一に考える幼児教室を目指ていまいす

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幼児期の教育や躾、誰の為にしている、お子さんの為だったはずがいつの間にか・・・

当然お子さんの将来のために始めた幼児期の教育や躾

いつの間にか、お母さんの不安の解消や親の自己満足、悪い言い方すると自慢・自己満足のため?

そんな子育てに落ちいってしまう方が見受けられます

親心として、いい子であって欲しいできる子であって欲しいと思うことは当たり前ですが

それが逆にお母さんの不安を作る、すると安心したくなる、途端に注意が多くなる、怒れてくる

するとお子さんもいい子を演じる子になって、出来るを演じる自慢する子になっていく

それで小学校までの子になっている子を見かけます

◯◯小学校受験する、お子さんの将来のため

本当にそうですか、本当にお子さんの為になっていますか

お母さんの自己満足、対面、ステータス 親のためになっていませんか?

受かって自慢、落ちて落胆 お子さんのためなら、どちらもお子さんのいい経験です

特に小学生受験のお子さんに自己意思はないのでほぼお母さんお父さんお為の受験

両親に喜んでもらうための受験の子の方が多い気がします

でも受かって、変な自信がついて帰って厄介なんてこともあります。

〇〇中学高校一貫校受験も、本当にお子さんのためですか

ここで受かっておけば、高校受験の時冷や冷やしないなって思っていませんか

そこに入ってもお子さんの勉強次第で、大学受験に役に立っていますか

高い目標のある子なら有意義ですが、高校受験ないからと返って勉強サボって伸びなくなる

なんて話よく聞きます。やる気があると思っている先生が追い詰めて学校さえ行けなくなったり

ありそうな話ですね

ちゃんとお子さんの性格考えて最善の道考えていますか

特に浜松の様な地方なら意識高いお子さん少ないから、中学まで普通に行って

高校入試頑張っての方がうまくいくケース結構ある様に思います。都会とは環境が違いますから

本当にお子さんの為なら安易な判断はしないと思いますがどうでしょう

そこで立ち止まって、何がしたかったか、そうお子さんのためだよね

だったら、愛情を一杯注いで、自我が出た事を喜んで、好奇心を喜んで、喜怒哀楽が出て喜ぶと

自然に心が育って、受験しても受かってよかったね、落ちたらいい経験したねですよね

人って本当に競争が好きな人多いな、肩書きに弱い人多いな、つくづく思います。

競争でやっていると、挫折になりますが、好きでやっていればいい経験ですよね

子供たちに、本当は何がしたいか見つけて、やりたい仕事ができるバックアップできるのが

本当の親の愛情じゃないでしょうか。そんな競争に勝っても、そんな肩書きつけても

何の意味もない様に思うのですが

大学ならある程度の学校に行っていれば就職の時有利くらいで後は本人の努力ですよね

今の時代なら、自分の好きな道で頑張れる子にしてあげる方が先がいい様に思います

そんなお子さんを育てたいと考えています

勉強したい時、スッと入る・理解する能力・好奇心旺盛で熱中できる子いいですね。

やっぱり幼児期は非認知スキルを育ててあげたいものです。

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子育ては大変、でもお子さんの気持ちを理解して対応を覚えると楽しくなります。

子育てが大変なのは、お子さんの謎の行動それをどう対応していいか分からない

いい子であって欲しい、できる子であって欲しいの親心から来る負のイメージ

いわゆる妄想から来ている事が多い

お子さんの心の勉強をすると、お子さんの行動には必ず意味がある事に気づく

当然意味がわかれば、対応も自ずと分かってくる

こう来たら、こうする様な執拗な対応が必あります。

しかしそれをその時の気持ちをそらすやり方が世の中に広がっていたり、

そんな指導する所が増えているから悪循環に入ってその時楽でも後で大変になっていく

逆にお子さんの気持ちに沿って、誤魔化さずに向き合って付き合うと

その時は大変でも、心が育ってお子さん育ち心が穏やかになるから

子育てが楽になると言うより子育てが見えてくるから大変じゃなくなる

そんな勉強会をしています。

なので、心を伸ばす子育て指導・勉強会に力を入れています

すると力は後からついてきます

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曖昧な「大丈夫、大丈夫」それは子育て指導ですか、お母さんを安心させても解決しません

最近、新しい生徒の方と話していると

「具体的な方法を指導してくださいますか」と質問されることがあります

どうも抽象的な指導をするお教室が多いようです

多分、書籍を読んだり、ほかの人の記事を読んで

それらしいことを言っているだけという所もあるようです

「落ち着きのある子が伸びています」とか

当たり前ですよねそんなの誰でも分かります

じゃあどうするのかを知りたいんですよね

「好奇心が旺盛な子が伸びます」

やっぱあたりまえですよね

でもそんなところを伸ばすには一人一人の問題点が違って

お母さんと話ながら修正点を見つけていかないと

なかなかうまくいくものではありません

本の読みかじりでは分からない部分です

しっかりお子さんの心理を勉強して実践して修正して身に付くものです

私自身講習を受けて勉強してとやりながら6年間ぐらい実践しながら考えて

やっと自信を持った指導ができるようになりました

一番はお子さんの気持ちの基本をしっかり理解しているか

二番目はしっかり性格の違いによる試行錯誤ができているかです

そうするとある程度お子さんの観察とお母さんとの話し合いで

問題点が見えてくるものです

そうすれば具体的なアドバイスができるはずです

そんな幼児教室を探しましょう

転勤された方から、よく「相談にのってくれません」「教えて下さい」と言われます

体験の時じっくり質問をすれば、理解している方どうかが見えてきますよ

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意外と0歳〜3歳の子育て・教育が大事なのが知られていない

長い間、幼児教室をしていて最近やっと、

0歳~いらっしゃる方が増えてきています

そんな子たちを見ていると

2歳3歳位のお子さんを見かけたり、体験レッスンでいらっしゃったりすると

違いがはっきり分かります

一番大きいのは、情報不足と思われるお子さんが明らかに成長が遅い感じがします

でもそんなお子さんは、入室1年ぐらいでかなり変わってきます

もっと大変なのは、お子さんとのかかわり方が分かっていないお母さんの

お子さん、頑張りすぎになっているのが見えます

こんな方は、まずは徹底的にかかわり方を勉強していただきます

母さんのタイプによって違いますが

1か月から6か月ぐらいで、お子さんが変わってきます

それからインプットが入りやすくなります

年齢が大きくなればなるほど取り返しが大変になっていきます

これが6歳過ぎてくると非常に、普通のお子さに戻すのが難しくなります

ある程度読めて書けてで安心しているお母さんも多いですが

それは、6歳から8歳までに伸びる能力なのであまり意味がないのです

この時期に大切なのは、非認知スキルを伸ばす事が大事になります

しかしこの辺の理解が難しい様なのでしっかり勉強会でフォーローしています

要は心の成長の方が大切なので、しっかり非認知スキルを伸ばす事が

小学生高学年で苦労しなくても伸びるお子さんになります

それが幼少期の関わり方で、しっかり心の成長をしているお子さんです

小学生高学年になって初めて気づくことなので、幼少期の時は分かりにくいと思いますが

その時気付いても取り返しが非常に難しいのです

なので0歳〜3歳の教育は非常に大事ですよ

0歳~17歳まで通ってくれるお教室なので

お子さんの成長がよく見えます

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うまくダダコネに対応したら病気をしなくなったとよく言われます

お教室に入るとき

「うちの子よく熱を出すので通えるか心配なんです」

とおっしゃる方が多いですが、1年ぐらいすると

「そういえば1年間1回も熱を出さなかった」

と言って驚かれます

なぜかとと言うと

答えは簡単です

正しいダダコネの付き合い方をすれば

自己治癒力、抵抗力が上がるからです

正しく付き合えば、ストレスの発散の上手なお子さんになります

要は心が元気なお子さんいなります

ただ正しいダダコネの付き合い方には

コツがあります

それが、お母さんが受け入れられるかどうかになります

よく怪我するお子さん

よく病気をするお子さん

よく振り返ってみてもらうと

ダダコネをごまかしている方が多いです

ダダコネを抑えこんでいる方が多いです

小学生ぐらいになると、落ち着きのない子というレッテルが張られます

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「頑張れる子」こんな検索がありました

「頑張れる子」がいいと思って「頑張らせてしまう」方が多い

それでは逆に「頑張れない子」が出来上がります

小学校高学年で頑張れる子になっていればいいのです

性格的に強くて、負けず嫌いのお子さんは頑張りますが

心が育ってないと返って大きくなってから何もやらない子になる子もいます

実は、何もしなくてもお子さんは「頑張って」います

お母さんやお父さんに愛されようとしています

でも頑張るためには、心が元気じゃないと続きません

頑張らせようとするほど心が疲れます

すると頑張れなくなります

つまり悪循環にはまります

親もお子さんも怒れてくる

頑張らせたい親御さん

頑張りたくても頑張る余裕のないお子さん

溝は埋まりません

愛されている自信を付けて、愚痴をいっぱい聞いてあげて

一杯遊んであげて

一杯抱きしめてあげて

見守ってあげてください

何も言わなくても

頑張っていますよ

ご両親が目標を持つよりその方が心が育って頑張れる子になります。

そうすると、頑張ることを意識せずに自然に頑張っています

普段の生活では持続が大事です

意識していると疲れてしまいます

普通に頑張れる子がいいのです

そうなるようにしっかり指導しています

勉強会とラインをうまく使っていい子育てをしましょう

お教室では、お子さんの心の勉強会に力を入れています

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子育て本や子育て指導で時々不思議に思います。それはお子さんの気持ち、お母さんの気持ち?

時々勉強会等で、こんな事が本に書いてあった

こんな指導されたけどこれでいいですよねと言われることが多々あります

それを聞いて思うのは、殆どがお母さん目線で書かれていたり言われています

それはお母さんにとって楽な方法や形だけ整える方法が多いので

いい子を演じる子になります。お母さんに嫌われない様な行動を取ることを覚えます

つまり、お母さんがいなければ何をするかわからない子になります

危険ですよね、まず私はお子さんの気持ちがどこにあるのか考えます

まずお子さんを信じて、共感して分かっているけど失敗してしまった

好奇心に負けてやってしまった状況は様々です

1歳半から3歳くらいだと、好奇心に負ける事が多いです

そんな時は、それをすると周りの人がどう思うか教えます。

家で危険でなければ、そのままやらせます。好奇心が満足すればやらなくなるからです

外なら、素早く場所を変えて共感します。「やりたかったね」です

3歳以降だと大体分かっているので、つい失敗してしまうか、イライラしてやってしますかです

その時のお子さんの気持ちで対応が変わります

優先はお子さんの自尊心傷つけずに、周りがどう思うかだけ教えます

意外と自分で考えて正しい行動をするものです

イライラしている時はダダコネがしたいだけなので、ダダコネに付き合います

お母さんが自分のこと信頼している、無条件で愛されていると感じている子は

正しい判断をするものです。

共感して止める、周りの人の気持ちを伝えるだけで正しい判断するものです

そこが心に訴えかける躾のコツになると思います

日常で忙しいなかではなかなか難しい対応かもしれませんが常々意識していると

意外と自然に出来る様になるものです

勉強会でいつも質問します

「そう言われたりやられたらお母さんはどう思う」と聞くとほとんどが

「嫌だと言います」自分が嫌なこと自分では理解できそうもない事をお子さんに要求していることが

結構多いものです。自分の心に聞いてみるのも一つだと思います。

勉強会していて感じるのは、分からない事を聞きますが自分で考えようとしない方が多いことです

教えられる勉強をしていきた弊害でしょうか。情報が溢れている時代です

間違った情報も氾濫しています。自分で判断できる力が求められる時代です

お子さんもお母さんもそうだと思います。考えることができるお子さんを育てたいものです。

お教室では、お子さんの心の勉強会に力を入れています

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