やはり愛されている自信持たせる事が大事だけど、難しいようです

高校生ぐらいから逆算して考えてみるどうもたどり着くのが、

幼児期それも3歳ぐらいまでにお母さんに愛されている自信が

あるか、ないか、が大きく影響しているようです

EQWELでも、いつも愛されている自信が大事

と言ってきていますが、やっぱ基本だなと思う

だけど、実際どうしたらいいかが

うまく伝わっていないように思います

簡単に言うとお子さんが無条件で愛されていると思える

自我を十分に発揮できる

自尊心を傷つけない

好奇心を発揮できている

自我の尊重を受け

自分で自分の心をコントロールすることを覚える

そのために、共感と待ちの子育て、自分で考える時間

気持ちを切り替える時間を自分のお子さんを

信じ待つことができること

言葉で書くと簡単だけど

やってみるとこれがなかなか難しい

そんな勉強会をしています

勉強会とラインをうまく使っていい子育てをしましょう

お教室では、お子さんの心の勉強会や後伸びするお子さんにする為の勉強会に力を入れています

理解が難しいので、何回も勉強会する方、何回もLINEで質問してくる方がいますが

解決していきます。

勘違いしている方がいますが、LINEは1対1対応です。誰も見ることができません。

お教室からの一斉配信のみ全員にいきます。

勉強会は、お子さんやお母さんの性格も考えて個別で行っています

当然ですが、勉強会や子育て指導、LINEによる質問も幼児教室の大事な仕事と

考えているので、お月謝に含まれていると考えています。

要するに別途お金がかかることはありません

幼児教育に興味のある方

EQWELチャイルドアカデミー浜松西教室•浜松北教室・浜松駅前教室に体験レッスンに来てみて下さい

体験希望の方は必ず予約してください

お電話でのご予約は下記から

℡ 053(449)1863

インスタグラムは

@eqwelhamamatu

ライン登録下記からできます

ラインからの申し込みもできます

ライン登録

https://lin.ee/6t69uKT

体験申し込みはここからもできます

お子さんを自由にしてあげようとして、放任になっている事がある

小さいお子さん、自分で何かできるわけではない

自由に遊ばしておけばいいでは何もしな子になりますよね

しっかりいい刺激をあげるから色々と分かるし

情報を一杯あげるから好奇心が出てくる

赤ちゃんに運動の仕方を教えるからやりたくなる

色々教えるから好奇心でいろんないたずらもするようになる

一緒に遊ぶ、やって見せる、

言葉で言うよりやって見せる

そうするといろんな事を真似してやりだす

新しい遊びを見つけ出す

そこで、いい悪いを教えてあげるから判断の出来る様になる

叱るのではなく、なんでもやらせるただよくない事をしたら、

「壊れるよ」

「みんなに迷惑かかるよ」

と教えてあげる、度が過ぎたら抱っこして止めてしまう

叱ってしまえば、怒られないように何もしない子になる

何もしてあげなくても何をしていいかわからないから

やっぱり何もできない子になる

刺激を一杯あげて・情報を一杯あげて・好奇心を発揮させて

いたずらいっぱいして、いい悪いを教えてもらって

そんな経験を一杯積むからお子さんが成長するのに

さあ自由にしてではそれはただの放任だよね

そうなっているようなお子さんを最近は良く見かけます

それでは頭も心も成長しないよね、ちょっと心配になります

先ずは、お子さんと一杯遊ぶところから始めましょう

勉強会とラインをうまく使っていい子育てをしましょう

お教室では、お子さんの心の勉強会や後伸びするお子さんにする為の勉強会に力を入れています

理解が難しいので、何回も勉強会する方、何回もLINEで質問してくる方がいますが

解決していきます。

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当然ですが、勉強会や子育て指導、LINEによる質問も幼児教室の大事な仕事と

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始めるなら0歳1歳が得かな

意外と気づかないうちに過ぎてしまう0歳から3歳の時期

子育てに追われいつの間にか幼稚園で一安心なんてことは

よくあることだと思います。

でも、この時期もっと広く言うと胎教から、お子さんの脳は

成長をしています

ありゆるものを受け入れる準備が始まっているのです

性格の基礎を作り上げられて行き学習の準備が出来上がっていく

この時期に豊富な、刺激や情報そして一番大事なのは

愛情を一杯受けて、心つまり、好奇心・自我・自尊心・自制心が

育っていきます。

この時期から愛情を注ぎながら、お母さんと一緒に

楽しく学んでいく

基本は、お母さんのまねから、お母さんの声から

お母さんにほめてもらいながら基礎作りが始まっているのです

この時期をうまく乗り切ると3歳以降の学習がスムーズに

行きます

右脳中心の時期ですから出来る出来ないにこだわらず

頑張っている姿やろうとする気持ちを

褒めながら一緒に楽しみながら学んでいけばいいのです

1歳ごろから自我が出だす子も多いここで自我の付き合い方と

イヤイヤの付き合い方の勉強をしてもらうと

集中力の高いお子さんに育っています

やはり0才児・1才児スタートが一番得だと思います

勉強会とラインをうまく使っていい子育てをしましょう

勉強会は、個別でひらています。

お教室では、お子さんの心の勉強会や後伸びするお子さんにする為の勉強会に力を入れています

理解が難しいので、何回も勉強会する方、何回もLINEで質問してくる方がいますが

解決していきます。

勘違いしている方がいますが、LINEは1対1対応です。誰も見ることができません。

お教室からの一斉配信のみ全員にいきます。

勉強会は、お子さんやお母さんの性格も考えて個別で行っています

当然ですが、勉強会や子育て指導、LINEによる質問も幼児教室の大事な仕事と

考えているので、お月謝に含まれていると考えています。

要するに別途お金がかかることはありません

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伸びるお子さんにするには、やりたい気持ちをうまく作るが大事

お母さんたちは我が子が可愛い

少しでも優秀なお子さんにしたい

そのために一生懸命頑張っています

インプット大事ですよと説明すると

一生懸命インプットする怒らないように優しくインプット

でも入ったか、分かった下記になる

何回も何回も説明してお子さんが言うまで続けていたり

一見良さそうに見えますが

お子さんはそうやらせたいんだね、覚えさせたいんだね

優しいお子さんなら、分かったふりをする

出来るふりをする

気の強いお子さんなら

逆にわざと分からないふりをするできないフリをする

そんな事に陥ってしまっている方時々いますね

一回言えば分かってますよ

うるさいなになってますよ

それより何気無く

毎回、毎日1回ずつそれてなく言った方が自然に分かってますよ

出来るをみるより

毎日の継続の方がいい回路できていますよ

出来るかどかついやれせて見たくなる、なんか不安なんですよね

うまく言い方変えればやりたい気持ち引き出せます

でもできてもできなくても

頑張りを褒めるといろんな好奇心が出てきます

しかしなかなか難しいもので

気をつけていても言わせよう

やらせようがにじみ出ている方が時々います

するとすぐお子さんは反抗的になったりします

いかに生活の中で自然にやるかが大事ですが

どうも難しいようです

気付いた時指導してますが

お母さんが自然に理科するのも時間がかかるようです

お教室と一緒に少しずつ頑張っていきましょう

お教室では、お子さんの心の勉強会や後伸びするお子さんにする為の勉強会に力を入れています

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先取り学習と能力開発の違いが難しい

最近気になることがある

お教室を始めて21年

始めたころのお母さんは

色々な本を読んで来ていた方が多かった

なので、無理な先取り学習をさせる方は少なかった

今は認知スキルは、6歳までに鍛えても

8歳で横並びになるという研究結果も出ているようです

私が見ていても6歳までに、学習ばかり一生懸命で

出来る出来ないにこだわっていたお子さんは

小学校に入ると

4年生ぐらいから何もできない子に変わっていく子が多かった

幼児期は、イメージ力が豊かな時、感覚的に感じてもらえばいい

記憶の種を植える時で出来る出来ないはこだわらない

お母さん方にとっては目に見えないことが多いので

不安になることがあるようだけど

認知スキルの出方はどうも身体的発育と同じで

個人差が大きい

もちろん5歳6歳でいろいろできてしまう子もいる

でもそれは、成長が早いだけで8歳で差がなくなる

幼児期は、感性を磨き、愛情を一杯もらって

愛されている自信を付けて、好奇心を目いっぱい発揮して

遊びといたずらから、たくさん学び

お母さんやお父さんお友達を見ていろんなことを学ぶ

そこにはやはり、お母さんが大切で

読み聞かせる・やって見せる

この豊富さが、情報量の多さが

大きくなってきたとき差が出てくる

記憶の種をいっぱいになっていく

お教室は、そんな環境を作るお手伝い

豊富な情報を見せる場所

お母さんと一緒に楽しむ場所

お母さんと一緒だから自然に分かってしまう

お家での愛情の伝え方・ダダコネの付き合い方

それを学んでもらうと結構ダダコネ(イヤイヤ期)も

楽しめているお母さんいますよ

そんなお子さんは一年ごとの成長がとても楽しみです

一年生の時一番できなかったお子さんが

三年生ぐらい一番出来ていたりしています

そこが、先取り学習と能力開発の大きな違いです

幼児期に苦労して覚えさせられたことも

3年生くらいでは一瞬で分かってしまいます

やはりお子さんを伸ばすのはお母さん次第です

そのお手伝いをするのがお教室です

そんな勉強会をしています

お教室では、お子さんの心の勉強会や後伸びするお子さんにする為の勉強会に力を入れています

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伸びる子にするために幼児期に必ずやっておきたいこと

長い間幼児教室をやっていて

そして、最近の研究を調べてみると1つ大事なことがあった

いい教え方より・いいレッスンより大切だった

それはごく当たり前のこと

誰もが実は知っているのかもしれない

でも私の経験では、うまくいっている方は非常に少ない

それは、3歳までに愛情を注ぐこと

愛されている自信をつけてあげること

言葉でいうと、当たり前でしょと言われると思う

しかし、自分の今の子育てを見返してみてください

意外と難しいことに気づく

何年も、何回も勉強会していても

実際にできている方が何割いるか

きっともっと伸びる子になるのに

もっと心が成長した子になるのに

と思うことは多々ある

いい子にしたいと思い

こうしなさい、こうするのよとよくいって聞かせている

そんなお母さんよくみます

お子さんために一生懸命、でもお子さんはどう思うかな

「どうせ僕のこと信用していないよね」

なんてなっていませんか

そんなすれ違いがたくさん重なると

だんだん愛されている自信がなくなってくる

そうならないように

勉強会はするけど結構きりがない

まだ最近は、聞き耳を持ってくれる方が増えたから

意外といいかもと思える子は増えてきた

でもまだまだだと思う

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小学生以降伸びている子を見てみるとわかる事がある

伸びているお子さんは小学校高学年になると良く分かります

説明すると、1回で理解し自分でどんどん先に進んで行きます

中学生になると私の方が、もっと問題がほしいの攻撃に四苦八苦

少し多めに、少し難しめな問題集を用意しました

確実に理解していきます

少し疑問があると今度ここを教えて下さいとしっかり言ってくる

お稽古も一杯やって勉強も完璧にしたいと頑張っています

そんな伸びている子の特徴は小さい頃から通ってきている

お母さんが熱心

(コンスタントにインプットしていました)

お母さんが、怒って勉強させない

できるできないにこだわらない

(勉強会で徹底しました)

お子さんに愛情をかけるのがうまい(無条件の愛情)

3,4年生ぐらいから伸びだし(1・2年から伸びる子もいます)

6年生・中学生で本人が、出来るかもと気づきだした

分かるのが当たり前で出来るという認識がなく

周りから言われて、そうなのかなと思うようです

中学生になっても他のお稽古や、部活を頑張っています。

合間の時間をうまく使って自分のペースで勉強しているようです

そんなお子さんに育つと将来が楽しみです。

お教室では、お子さんの心の勉強会や後伸びするお子さんにする為の勉強会に力を入れています

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幼児へのかかわり方が能力の基礎を作る

幼児教室を21年やってきて

明らかに幼児期の関わり方で変わってくる

性格も変わってくる、やる気も変わってくる

好奇心も変わってくる、思考力も変わってくる

判断力も変わってくる

日頃お母さんがお子さんと、どうかかわるかで変わってく来ます

特に幼児期は、いかに気持ちを分かってあげて

うまく愛情を伝える必要があります

その上で、豊富なインプットで

アウトプットは自然に出てくるのを待つインプットです

繰り返しインプットしていると自然い出てくるものです

分かるのが小学校の中・高学年だから

幼児期が原因だと分からないことが多いです

ただし、気持ちが分かるのと言いなりなったりやりたい放題

ではないですよ。そこは、叱らない躾が必要です。

そのため年齢別の関わり方の勉強会を個別でしています。

お教室では、お子さんの心の勉強会や後伸びするお子さんにする為の勉強会に力を入れています

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注意が多いな、見守ることがお子さんを成長させる

無意識でしている方が多いようですね

心配で何でも先にやってしまう、注意してしまうお母さん

いつも忙しいお母さん、何でもできるお母さん

心配症のお母さんついつい見てられなくなって

何でも先回りしてやってしまうお母さん

ついつい先に注意してしまうお母さん

そんな方が陥りやす

お母さん大変なの、これは危ないからダメ、

これは汚れるからダメ、これは壊れるからダメ

お子さんの経験の機会を奪っています

人は失敗して覚えるんです

きっとお子さんはこんな気分、何にもしちゃいけないだ、

お母さんがいいというものだけやればいいんだね

お母さんの顔色うかがって、指示待ちの子ができる

いい子を演じる子ができる

お母さんのご機嫌ばっかり取る子ができる

なんかかわいそうですね

お子さんは、好奇心の塊です。すべてが勉強です。

いたずらも、おもちゃを散らかすのも、

できる限りお子さんを信じ見守りましょう。

好奇心旺盛で、勉強好きな子になりますよ。

注意する前に止めるて、共感して付き合います。

経験はお子さんの宝です、そう思いませんか

少し、お母さんの時間分けてあげてください

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幼児教室の母子分離は、認知スキルを伸ばす教育になってしまいます。幼児期では早すぎます。

お子さんだけにするとどう考えても、

やらせる勉強、頑張らせる勉強になるつまり認知スキルを育てる

緊張感があるレッスン、一見良さそうに見える

しかし幼児期は認知スキルではなくて非認知スキル伸ばしたい

それが将来伸びるお子さんになる、それを言う人が多くなった

でも現実は、そう言いながらやっていることは

なんか自分で出来る子自分で書いたり読んだり

それって認知スキルだと思うが

それを出来るようになっったと喜ぶ

ご父兄および幼児教室の先生がいる

もちろん年長ぐらいで成長の早いお子さんが

自然に伸びていくのはいいけど訓練で伸びるのは違うと思う

最近の研究で、認知スキルは8歳位に伸びる能力で

早い遅いで能力の差は出ないという研究結果が発表されている

反対に出来るを求められてやらされて来たお子さんは

小学校3年生くらいからつまりだす

それでも高校入試まで頑張らされ

大学入試でつまずくなんてことはよくある

幼児期、もっと言うと小学校3年生くらいまで

お母さんと一緒に楽しくやって非認知スキル伸ばしたお子さんは

小学校4年生以降自分で勝手に伸びる

勉強の仕方も自分で考え当たり前のように伸びていく

目標が決まるとそれにまっしぐら

そんなお子さんになっていくのたくさん見てきた

多分母子分離なんて歌うのは良さげに見えるけど

幼稚園や保育園でやってるわけで

あえて幼児教室でやる必要がないから

幼児教室が楽だからかなと思えてしまう

幼児期もしくは小学校3年生くらいまでは

お母さんと楽しく勉強しましょう

幼児教室も年長さんまで楽しくレッスンしましょう

知らない間に伸びるお子さんになってますよ

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