我慢ができて頑張れる子はではなく、自分で判断して自己コントロール出来る子に

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どうも、いい子の連想が

我慢ができて頑張れる子と思っている方が、

多いような気がする

大変危険だと思います

我慢の先には

切れるがあります

小学生ぐらいに、挫折に代わったりします

我慢は無理をするということなので

我慢できる様な子に育てようは

無理出来る様な子に育てようです

結果できるのは、

大人になった時切れやすい人です

自己コントロールは

自我がしっから育って

自分の自我が

正しいか正しくないかを判断して

正しい行いをすることで

正しい行いを判断でき

行動できる子になるので

そこには

我慢は必要でないのです

無理していい子を演じる子に我慢が必要なのです

お子さんの心を

見た目で判断しがちです

ちゃんと導けば

お子さんの心は

とても優秀です

いい悪いの基準を教えて

自分で判断して

自分でいい行動を

自然にできる子にするためには

共感と

説明と

また共感で

後は待ってあげることです

もちろん大前提に

お母さんに愛されている自信が必要です

そんな勉強会をしています

勉強会は個別で行っています

メールやメッセンジャーでリアルタイムの

質問にもお答えしています

幼児教育に興味のある方

EQWELチャイルドアカデミー浜松西教室•浜松北教室に体験レッスンに来てみて下さい

体験希望の方は必ず予約してください

お電話でのご予約は下記から

℡ 053(449)1863

体験申し込みはここからもできます

 

意外と気づかず過ぎてしまうけどやっぱ0歳~3歳が大事

ママと子どものやる気を応援

0歳から高3まで見ていて、最長16年間指導していると

いろいろ見えてくることがある

やっぱり幼児期が大切なんだと

つくづく思う


とくに


0歳から3歳ぐらいに

とにかく、愛されている自信をあげること

そうすると、

どこで、誰に何を言われても

ちょっとやそっとで、崩れることはない

だって僕には、大好きなお母さんがついいてるもん

だから自信を持って

何でも挑戦

いたずらも挑戦

失敗しても、うまくいかなくても

お母さんが大好きでいてくれるから

何でも自信もって出来る

その上に、大量なインプット

なんとなく、耳から聞こえてくる情報

いつの間にか知っている情報

やれされたのではない情報

お子さんの、吸収力はすごい

この時期、何もしないのはもったいない

何も知らなけれべ

興味も持ちようがない

好奇心も発揮できない

いたずらも

遊びも

すべてが

知識になる

お母さんが、いい環境を

あげれば

それがすべて

お子さんの力になる

だけどお母さんが一人で子育てしていると

いつの間にか

できることが目的になる

できるようになればなるほど

できないと怒れてくる

ここでどうしても

勉強会が必要になってくる

もう一回

愛情のかけ方の勉強

ダダコネの対応の仕方

しつけの仕方

これをしっかり学んでもらう

そうすると

いつの間にか

できる子に

でも、それが目で見えるのは

小学5年生以降でいい

目に見えるということは

認知スキルが、伸びているということ

非認知スキルが育ちにくいということ

ここに、伸ばすコツがある

次に、幼稚園の時期

認知スキルが顔を出す時期

お友達関係を作る時期

親子関係がうまくいっていれば

次はお友達関係を作りだす

お友達から

いい事も

悪いことも

覚えてくる

悪いことを

知ることも大事で

経験することも大事

それが悪いことだと

判断できる子にすればいい

何もしない子に

分かってもらうことはできないから

やっぱり、インプット中心で

時々、考えさせる問いを投げかける

少しずつ考える楽しさも

教えていく

やりすぎると、出来るを演じる子になったりする

ここにも少しコツがある

そんな子育てしたお子さんの

小学5年生ぐらいが

楽しみでしょうがない

勉強会は個別で行っています

メールやメッセンジャーでリアルタイムの質問にも

お答えしています

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3月・4月・5月レッスンスタート生は入室金無料です。

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4月・5月にレッスンスタート生は

通常かかる入室金 16.200円が無料になります

無料体験レッスン及び教室説明会は随持受け付けています

浜松西教室・浜松駅前教室・浜松北教室とも

電話 053(449)1863  にて受付ています

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どうも我慢ができて頑張れる子を育てようとしている

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どうも、いい子の連想が

我慢ができて頑張れる子と思っている方が、

多いような気がします

大変危険だと思います

我慢の先には

切れるがあります

小学生ぐらいに、挫折に代わったりします

我慢は無理をするということなので

我慢できる様な子に育てようは

無理出来る様な子に育てようです

結果できるのは、

大きくなった時切れやすい人です

自己コントロールは

自我がしっから育って

自分の自我で

正しいか正しくないかを判断して

正しい行いをすることで

正しい行いを判断でき

行動できる子になるので

そこには

我慢は必要でないのです

無理していい子を演じる子に我慢が必要なのです

お子さんの心を

見た目で判断しがちです

ちゃんと導けば

お子さんの心は

とても優秀です

いい悪いの基準を教えて

自分で判断して

自分でいい行動を

自然にできる子にするためには

共感と

説明と

また共感で

後は待ってあげることです

もちろん大前提に

お母さんに愛されている自信が必要です

そんな勉強会をしています

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やはり共感で素直な子に

10129

こんな事よくありますよね。

公園で遊んでいて、なかなか帰れない

そんな時どうしよう

悩んでしまうものです

理由はいくつかあります

ストレス発散で動き回りたい

好奇心にまけて帰れない

でもまずは

遊びたい気持ちを

共感しましょう

それから

なぜ帰らなければいけないか

説明しましょう

妥協案があれば

もう10分など

後は、共感して

気持ちの変わるのを

5分から10分ぐらい待ちます

それでも変わらないときは

心がそれどころではないので

共感しながら

連れて帰ります

叱るのではなく

あくまで共感でやってあげると

だんだん素直な子になっていきます。

ほんの1例ですがやっぱ共感です

やってみてください

こんな勉強会しています

勉強会は個別でしています

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お子さんの自尊心と自我と自制心を尊重した子育てを

2014七田チャイルドアカデミー0459

長く多くのお子さんを見ていると

いろんな事が分かってくる

お母さんたちの口癖

それはダメ、

こうしなさい

何でできないの

遅いわね

街でもよく聞く言葉です

聞いてる私も

心がいたくなります

お子さんたちの心も

もっと痛くなっています

どうせ僕なんか

何もできないよ

どうせ僕は

何やっても遅いよ

僕はできなくていいんだ

お子さんの自尊心を傷つける言葉を言うと

自分の心を守るため

反発心が生まれます

初めから

頑固なお子さんはいません

意固地なお子さんもいません

お子さんの防御反応です

ちょっと言葉を変えると

今日少しできたね

今日頑張ったね

きっとできるようになるよ

それはいい事かな?

やっていいのかな?

判断はお子さんに任せます

なぜよくないか

なぜやってはいけないか

一回だけ説明します

でも判断お子さんに任せます

我慢出来たら

よく我慢できたねと褒めます

正しい行動ができたらほめます

外だったら

うまく判断できないとき

やりたいねと共感しながら

その場から離れます

あくまでもお子さんの

自尊心を傷つけないやり方をします

小学校3年生ぐらいになったら

(認知スキルの成長の個人差がありますが)

悪いことはしっかり叱りましょう

お母さんとの信頼関係ができ上っている子は

素直に分かります

反抗期に入っていると

また違いますが

年齢によって

しつけの仕方を変えましょう

一度やってみてください

こんな勉強会よくやっています

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伸びるお子さにするためには依頼と共感の効力

8388

今まで、いろんなお子さんを見て来て、

中学生、高校生で伸びている子は

愛されている自信を持っている

何をしても

何を失敗しても

怒っても

泣いても

かっこ悪いとこ見せても

愛されている自信を

持った子は


お母さんに甘えて

ダダコネして

訴えて

元の自分に帰っていく

そんな子の大きな違いは

自立心を持ち

自尊心を持ち

自制心を持つ

もっとも

そこには

お母さんという

素晴らしい

トレーナの存在がいるから

お母さんが

心のトレーナー

になれれば

お子さんに

大きな力をあげられる

そのためには

依頼して

共感して

お子さんの心に寄り添って

一番大事なのは

お子さんを信頼して

待ってあげること

自分のお子さんなら

何でもできる

自分で乗り越えられる

自分で切り替えられる

そのお手伝いをすればいい

それが

トレーナーの仕事だと

割り切れることが

大事になる

私はそんなことを

勉強会で話している

一つ一つお母さんの

悩みを解決しながら

いいトレーナになる

方法を一番大切にしています。


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伸びているお子さんを見ているとなんとなく分かってくる

ママと子どものやる気を応援

長くお教室をやっていると

いろんなことが見えてくる

すごく伸びている子

あまり伸びていない子

勉強から逃げてしまっている子

小学生ぐらいから

差が出てくる

もちろん

成長の差

性格の差はあると思うけど

伸びている子の

一つは

0歳1歳から通ってきているため

お勉強が、遊びの一環になっている

二つ目は

お母さんが、

楽しく

自然に

情報をインプットしたから

好奇心が旺盛になっている子

お教室の宿題も

コンスタントにやっているが

無理させずに

インプット主体で

あまりアウトプットを

要求しないお母さん

そんなお子さんは

お勉強を自分の好奇心を

満足させるために

やっています

逆に

お母さんが、怒って勉強させた子は

できるできないにこだわり


出来るふり

分かっているふり

できた時は

できたアピール

できないときは

人のを写す

そんな子は4年生位から

怪しくなる

最初のころの生徒

12年以上の前

はじめはどうしてそうなるかが

分からなかった

子どもたちを観察していると

だんだん見えてきた

今は、その辺の勉強会を

徹底することで

大分減ったと思う

それに

入室が、大きくなってからだと

なかなか修正がきかない

やっぱり入室年齢が

早い方が

うまくいっているよな気がする
三つめは

お子さんに愛情をかけるのがうまい

お母さん

これは、お母さんの経験

お母さんの性格で決まってしまう

そのため

結構、細かく

勉強会で、

性格別の対応を

指導しています

理想的には

4年生ぐらいから伸びだし

どっちかと言うと

それまで、できるできないは

こだわらない

6年生ぐらいで本人が、

出来るかもと気づきだした
そんな子は

中学生になっても

他のお稽古や、部活を頑張っています。

合間の時間をうまく使って

自分のペースで勉強しているようです

そのための勉強会を個別で行っています

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やっぱコツの最初は胎教かな

p6gousei

やはり、お子さんたち見ていると

胎教は受けた子は

得だなと感じる

親子関係ができて生まれてきている

回路ができてるので

生まれた直後から

すごい好奇心で

周りを見て

吸収している

ハイハイができると

すぐ確かめだす

ただ一つだけ

落とし穴がある

物事が分かって生まれるので

我慢ができる

要するに

無理してしまう

普通は泣いて

お母さん呼ぶのに

忙しそうにしている

お母さんを見ると

我慢してしまう

それでも、1歳いまでは

お母さんとのスキンシップが

絶対に大事です

だから、たくさん抱っこしましょうと

いつも言っていた

そこを

うまくやってきたお子さんは

やっぱすごい

好奇心旺盛で

吸収力抜群

1年くらい成長が速い感じ

だから、やはり

胎教からが

理想かな

勉強会は個別でやっています

メールやメッセンジャーで

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胎教に興味のある方、説明会をします是非いらしてみてください

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意外と気づかないお子さんの本音

ママと子どものやる気を応援

勉強会していて、時々不思議に思うことがある。

意外と、お子さんがお母さんのために

頑張っていること

我慢していること

普通は

ダダコネねで

泣いて暴れるのに

我慢しすぎて

パンクしている子が

結構いる

でも、ちょっとしたきっかけで

爆発するので

お母さんは、

何でこんなことで

と思うようだ

あまり理由がなくて

ちょっとしたときの方が

注意深く見てほしい

多分

いろんなこと頑張りすぎて

限界を超えた時だから

やさしく、抱きしめ

いつもがんばって、

偉いねといってみてほしい

ほとんどのの子が

うなずいいて

大泣きする

それに根気よく

その怒りと付き合って

頑張ってきたたこと

ほめて、30分ぐらい付き合ってあげる

それを、繰り返すと

お子さんが少しずつ変わってくる

だんだん大きくなると

お母さんの要求ばっかりで

お子さんと遊ばなくなる

もうできるでしょ

もういい加減にできてよ、かな

もちろんできるよ

元気なら

でも、幼稚園も何かと気を使って大変

家でも、ママのご機嫌うかがって大変

もう頑張れないよ

のサイン出していたのに

お母さん気づいてくれなかったね

友達と遊ぶのもいいけど

でも、気を使って大変

気をつかわず、思いっきり

ママとも遊びたい

頑張っているご褒美に

1日30分でも

遊んであげたら

お子さんのペースで

きっとご機嫌で

何でもできるよ


一度やってみてください

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